2025년 전통 나눔 할아버지 사업 ㅣ 전통과 늘봄학교를 잇는 새로운 역할
안녕하세요. ‘아름다운 이야기할머니’ 사업의 성공적인 확장을 기반으로, 이제는 **‘전통 나눔 할아버지’** 사업이 새로운 사회적 기대를 모으고 있습니다. 오늘은 한국국학진흥원이 시작한 이 사업의 개요부터 목적, 그리고 앞으로의 가능성까지 최신 정보를 바탕으로 심층 분석하고, 더 나은 발전을 위한 제안을 덧붙여 보겠습니다.
목차
1. 사업 개요와 목적: 전통적 역할의 현대적 재해석
2. 선발 자격 및 과정: 전문성을 갖춘 ‘전통나눔가’ 양성
3. 활동 여건 및 보상: 참여를 독려하는 지속 가능한 시스템 구축
4. 기대 효과 및 확장 가능성: '할아버지'의 역할 재정립
5. 앞으로의 과제와 제안: 지속 가능한 발전을 위한 로드맵
1. 사업 개요와 목적: 전통적 역할의 현대적 재해석
한국국학진흥원 공고 제2025-47호에 따르면, **‘전통 나눔 할아버지 사업’**은 일정한 교육을 이수한 남성 어르신들이 유아교육기관과 **초등학교 늘봄교실**을 방문하여 전통놀이, 전통예절 등을 가르치는 자원봉사 활동입니다. 이 사업은 단순히 전통문화를 전하는 것을 넘어, 남성 노년층에게 새로운 사회적 역할과 자긍심을 부여하는 것을 목표로 합니다. 문화체육관광부와 함께 추진하는 이 사업은 아이들에게 성별에 구애받지 않는 다양한 롤모델을 제시한다는 점에서 큰 의미를 가집니다.
2025년 제1기 전통 나눔 할아버지 선발은 이 사업의 본격적인 시작을 알렸습니다. 과거 남성 어르신들이 주로 가정 내에서 권위적인 역할을 맡았다면, 이 사업은 그들의 풍부한 경험을 아이들의 눈높이에 맞춰 유쾌하고 즐거운 방식으로 전달하는 현대적 역할을 제시합니다.
‘이야기할머니’ 사업이 부드러운 감성 교육에 초점을 맞췄다면, ‘이야기 할아버지’ 사업은 전통놀이와 예절 같은 활동적인 교육을 통해 남성 어르신들의 특성을 살린 융합형 교육 모델을 구축할 수 있다고 생각합니다. 이는 두 사업이 상호보완적으로 작용하여 아이들에게 더욱 풍부한 학습 경험을 제공할 것입니다.
2. 선발 자격 및 과정: 전문성을 갖춘 ‘전통나눔가’ 양성
2025년 제1기 **‘전통 나눔 할아버지’**의 사업은 열정과 긍정적인 태도를 중요하게 평가하기에 선발 과정은 공정하고 체계적으로 진행됩니다.
[신청 자격]
- 대한민국 국적의 남성
- 만 56세 이상 70세 이하의 어르신 (1955.1.1.~1969.12.31. 출생자)
- 유아를 사랑하고 전통놀이, 전통예절 교육에 대한 열정을 가진 분
- 거주 지역에 따라 일부 조건이 추가될 수 있으므로, 해당 연도 모집 공고를 통해 정확한 자격을 확인하는 것이 중요합니다.
[선발 과정]
서류 접수: 매년 초 한국국학진흥원 누리집을 통해 지원서를 제출합니다.
면접 심사: 합격자를 대상으로 면접을 실시하며, 지원자의 인성과 아이들과의 소통 능력, 봉사 정신 등을 종합적으로 평가합니다. 최종 합격자들은 별도의 양성 교육을 받은 후 활동을 시작합니다. 이 교육은 단순히 이론을 전달하는 것이 아니라, 전통놀이 시연, 예절 교육 방법, 아동 안전 교육 등 실제 활동에 필요한 실무 역량을 키우는 데 중점을 둡니다. 의 소통 능력, 전통문화에 대한 , 봉사 정신 등을 종합적으로 평가합니다.
전문 교육 이수: 최종 합격자는 별도의 양성 교육을 받게 됩니다. 이 교육은 전통놀이 시연, 예절 교육 방법, 아동 안전 교육 등 실제 활동에 필요한 실무 역량을 키우는 데 중점을 둡니다.
양성 과정의 전문성은 프로그램의 핵심 경쟁력이라 생각합니다. 앞으로는 교육 커리큘럼에 디지털 리터러시 교육을 추가하여, 할아버지들이 영상 콘텐츠 제작이나 온라인 활동에도 익숙해질 수 있도록 지원해야 한다고 봅니다. 이는 할아버지들의 활동 영역을 확장하고, 프로그램의 미래 경쟁력을 높이는 중요한 투자가 될 것입니다.
3. 활동 여건 및 보상: 참여를 독려하는 지속 가능한 시스템 구축
‘전통 나눔 할아버지’ 사업은 봉사 활동의 성격을 띠지만, 활동가들의 열정과 노고에 보상하는 시스템을 갖추는 것이 중요합니다. 활동 여건과 보상은 지자체 예산과 연동되어 지역별로 차이가 있을 수 있지만, 활동비와 교통비 등을 지원하여 경제적 부담을 덜어주는 것이 일반적입니다.
특히 활동가들이 주로 이동해야 하는 기관은 접근성이 떨어지는 곳도 많습니다. 이러한 현실을 고려하여, 이동 시간과 거리에 비례하는 **교통비 보정 수당**을 지급하는 방안을 고려해 볼 수 있습니다. 이는 활동가들이 안정적으로 장기간 활동할 수 있는 동기를 부여하고, 지역 간의 불균형을 해소하는 데 기여할 것입니다.
보상 체계는 자긍심과 직결됩니다. 활동비를 현실화하는 것도 중요하지만, 우수 활동가에 대한 표창이나 감사패 수여와 같은 비금전적 보상을 통해 어르신들의 자존감을 높이는 방안도 적극적으로 추진해야 한다고 생각합니다.
4. 기대 효과 및 확장 가능성: '할아버지'의 역할 재정립
‘이야기 할아버지’ 사업은 기존 ‘이야기 할머니’ 사업과 시너지를 창출하며 다양한 긍정적 효과를 낳을 것으로 기대됩니다.
- 균형 잡힌 성장 촉진: 아이들은 할머니로부터 따뜻한 이야기를 듣고, 할아버지로부터는 활기찬 놀이와 예절을 배우며 균형 잡힌 인성을 함양할 수 있습니다. 이는 성 역할에 대한 고정관념을 해소하는 데도 도움을 줍니다.
- 늘봄학교의 새로운 돌봄 모델: 초등학교 늘봄교실까지 활동 범위를 확대함으로써, 방과 후 돌봄 공백을 메우고, 아이들에게 전통놀이와 같은 양질의 교육 프로그램을 제공할 수 있습니다.
- 세대 통합의 구심점: 할아버지와 손자 세대의 교류는 가정과 지역사회에서 세대 간 이해의 폭을 넓히는 중요한 계기가 될 것입니다.
‘이야기 할아버지’ 사업은 단순히 아이들을 위한 교육 프로그램이 아니라, 남성 노년층이 은퇴 후에도 사회에 기여하며 존중받는 역할을 찾을 수 있는 중요한 통로입니다. 향후에는 다양한 분야의 전문가였던 할아버지들의 경험을 교육 프로그램에 접목하여 더욱 차별화된 콘텐츠를 개발할 수 있다고 봅니다.
5. 앞으로의 과제와 제안: 지속 가능한 발전을 위한 로드맵
‘이야기 할아버지’ 사업이 성공적으로 정착하고 지속적으로 발전하기 위해 다음과 같은 과제와 제안을 드립니다.
- 콘텐츠 개발: 전통놀이와 예절 외에, 할아버지들의 경험과 연계된 목공, 과학 놀이 등 다양한 체험 프로그램을 개발하여 아이들의 흥미를 유발해야 합니다.
- 온-오프라인 통합: 활동 현장을 담은 영상 콘텐츠를 제작하여 온라인 플랫폼에 공유하고, 이를 통해 예비 활동가를 모집하고 사업을 홍보하는 데 활용할 수 있습니다.
- 안전 및 교육 정례화: 유아 대상 활동의 특성을 고려해, 아동 안전 및 보호 지침에 대한 정기적인 교육을 의무화하고, 기관과 활동가가 함께 공유하는 체크리스트를 마련해야 합니다.
이야기 할아버지는 우리 아이들에게 '어른들의 지혜와 전통은 살아있다'는 것을 몸소 보여주는 소중한 존재가 될 것입니다. '아름다운 이야기할머니'와 더불어 '이야기 할아버지' 사업이 건강하게 성장하여, 아이와 어르신 모두에게 행복한 추억을 선물하길 기대합니다.
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